コミュニケーション
シリーズで紹介している、今まで当塾に在籍していた学習障害のあった生徒さん達の指導事例集です。 当塾は学習障害専門塾ではありません。普通の個別指導塾です。そして私も専門家でもなんでもないフッツーのおばさん塾長です。 そんなフツーの塾のフツーの…
当塾に在籍していた学習障害のある子達の指導事例集第三回。 今までの事例集は下記をご覧ください↓ www.toarujukucho.com www.toarujukucho.com 何度も言ってしまいますが、当塾は普通の個別指導塾で、学習障害の専門塾でもなんでもありませんし、私も専門家…
今まで当塾に在籍していた学習障害等があると言われていた子の指導事例シリーズです。 前回は知的障害のある子のお話でした。 www.toarujukucho.com 重ねての記述になりますが、当塾は学習障害の専門塾ではなく、普通の個別指導塾です。 私も専門家ではあり…
前回に引き続き時計のお話。 www.toarujukucho.com 今回はもっとテクニカルかつ子供の視点から見た時計の問題が苦手な子の克服方法をご紹介します。 時計の問題が苦手な子 その原因は1分のの大きさが60秒 1時間の大きさが60分 この中途半端な60という数字…
以前九九の覚え方についてご紹介しました。 www.toarujukucho.com 九九はコミュニケーションで覚えられます。むしろ絶対そうしてください。 さてさて、今回は時計ですね。 時間の計算が苦手というお子さん、結構多いです。 大きく分けて、 そもそも時計の見…
九九は勉強ではない。言語と同じように覚えるものです。 では実際どのように覚えていけばよいでしょう。 答えは簡単。普段のコミュニケーションで覚えさせる。 お子さんと一緒にお風呂に入っているとき、お洗濯物をたたむ時、学校の送り迎えに手をつないで帰…